教育，是一场向光而行的奔赴。而教师，便是执灯的人。

在上城，1.4万余名教师以学识作炬、品格为灯，在日复一日的陪伴中，守护孩童的天真，托举生命的成长，温柔照亮每一段少年征途。

让我们把镜头转向这些“发着光”的人，记录未曾被诉说的坚守，捕捉平凡琐碎里直抵人心的瞬间，珍藏微小却足以照亮孩子整个童年的时刻。

用10000小时的公益陪伴

点亮每一个孩子的光

杭州市天长小学 史剑波

10年时间，130多场公益共读分享，150余万字温情点评，437期班级习作周刊。不计得失，纯粹付出，这份教育微光，惠及一届又一届学生与家庭。你见过这样的老师吗？在上城教师队伍中，就有这样的存在——他就是杭州市天长小学的史剑波。

“教育，是用时间陪伴时间，用生命影响生命。”于史剑波而言，这句话不只是教育感悟，更是10000余小时日复一日躬身践行的修行。

他每两周精选一本好书与学生共读，主动利用周末、节假日的个人休息时间，发起“尚书房读书会”公益项目，面向学生与家长开放。近十年时光，130多场共读活动走出教室，辗转于茶社、校园、福利院、创客空间、山野露营地。他精心设计亲子阅读单、亲子访谈话题，搭建家长分享交流的平台，让家长沉浸式参与孩子的成长，推动家庭教育悄然发生改变。

从2012年开始，史剑波还带着班上的同学一起创办了《三味周刊》，每期一个主题。他希望能为每一个孩子的习作寻找读者，这读者会是老师，会是同学，会是其他家长，会是社会上的陌生人。创刊至今，已累计437期，单单史剑波的点评文字就早已超过了150万字。他说：“与孩子们在《三味周刊》里取得的进步相比，我更在意的是这些文章里保存着孩子们的童年。有文字在，童年就不会遗失。”

史剑波的公益陪伴，更延伸到晨光山野之间。每周六，他带着孩子们在苏堤北端集合，迎着朝阳跑完5.4公里。“西湖跑团”从最初的几个孩子，发展到后来四五十人的队伍，连家长们也被这份热情感染加入了跑团。跑完之后，他陪着孩子在西湖边嬉戏漫步，和家长随性闲谈。一场场晨间相聚，便是一次次润物无声的小型家庭教育指导。他还组建“天长登山队”，两年间带着孩子们踏遍西湖周边所有名山；牵头成立“虎啸篮球队”，每天早上七点半在操场等待学生，陪着孩子们酣畅打球半小时，再开启一天的课堂。

从陪伴亲子共读，到陪伴户外运动，史剑波坚定守护着每个孩子鲜活完整的生命状态。正如他常说：“教育，没有终场哨，没有输赢榜，只有一场又一场的陪伴，一次又一次的开启。我们不是为了培养‘获胜者’，而是为了让每个孩子都有勇气和力量把属于他的那场人生游戏，永远、永远地玩下去。”

20年来的暑假

她总在叩响别人的家门

杭州市建设职业学校 徐美琴

教师节前夕，杭州市建设职业学校班主任徐美琴，收到两份来自学生的珍贵心意：一本满载山海印记的旅行手账，还有一本名为《如我所书》的班级纪念册。

送手账的是2023级装饰三班毕业生小吴。假期在青岛旅游时，他辗转各个景点收集印章，盖完一条路线的图案，往往要花费四五个小时。之所以送出这份心意，小吴说，是为了替老师“旅行”一次，“老师总在陪着我们，却没机会看看外面的世界，我想把青岛的山海装到手账里送给她，替老师去看一看远方。”

1995年，徐美琴毕业进入建设职校，今年是从教第32年，当班主任第20年。眼下的2026届装饰三班，是她的第9届学生。

在她20年的班主任生涯里，几乎每个暑假都扑在家访上，很少有时间出门旅行。别人的暑假，是诗和远方。徐美琴的暑假，则是一张写满一户户学生家庭地址的路线表。每逢接手新班，全员上门家访，是她雷打不动的第一件事。早年间没有手机导航，地址靠学生口述，她骑着自行车按大致方向找，绕了不少路。今年她专门添置了一辆电瓶车，路上花的时间少多了，最多一天跑6户人家，最远一趟跑到20多公里外的下沙。说起奔波，徐美琴只是笑笑：“就当锻炼身体了，还能更了解孩子们。”

今年6月，徐美琴再次申请担任班主任。新班军训开始前，她抓紧暑假时间，把能访的学生家都走了一遍。理由很朴素：“年纪大了记性不好，一个都不认识就去军训，叫不出名字，肯定差很多。”

另一份纪念册《如我所书》是毕业班学生用一年时间共同完成的。册子从军训第一天排起，按时间轴收录了三年的照片和文字。班长告诉她，这件事从高二下学期就开始策划，前后准备了一年。里面写了军训初见时的拘谨，班级诗歌会的欢声笑语；高一班级的慢慢磨合，高二学业压力来袭时全班的迷茫与起伏。每当学生浮躁、陷入低谷，徐美琴就一对一谈心陪伴，陪着孩子们一点点调整状态。在她的陪伴引导下，班级班风学风慢慢蜕变。纪念册的尾页，满满都是同学们手写的心里话。

为啥徐美琴这么受学生惦记？不少学生说，是因为徐老师对他们真诚以待。在她看来，中职的孩子格外需要认同感、安全感、归属感与价值感。于是她从情感、制度、文化三个维度搭建班级，打造能让学生自我接纳、自在舒展的“微笑班”，构建同向同心的“微笑”家校共同体，让每一位孩子都能在集体里找到自己的位置。

两份礼物依旧静静摆在办公桌，山海风景是学生替她看见的远方。而徐美琴自己的“旅途”，就在一条条家访路上，在一扇扇被推开的家门里，在一届届少年的成长之中。

在上城，1.4万余名“史剑波”“徐美琴”的故事正在继续。愿这些故事穿过屏幕，抵达你心里。愿这份微光在更多人心中播下理解、尊重与爱的种子，祝所有老师，教师节快乐！