近日，2026年全省师生数字素养提升实践活动相关成果公布，上城区凭借扎实的组织推进、广泛的学校参与和突出的育人成效，从90个区（县）中脱颖而出，获评“2026年全省师生数字素养提升实践活动组织工作突出单位”。

本次活动中，上城区坚持以提升学生数字素养与实践能力为导向，围绕数字艺术、计算思维、科创实践、人工智能与机器人等方向，系统组织区级选拔、作品培育、专家评审和优秀成果推荐，推动数字技术学习从课堂延伸到真实任务、创新表达和问题解决之中。

2026年上城区共有来自87所中小学校的690支参赛队伍参加了学生数字素养提升实践活动，充分展现了上城学子运用数字技术表达创意、解决问题、协同探究的良好风貌。经区级遴选推荐，99项优秀作品参加杭州市级交流评审，85项作品获得市级奖项，其中15项优秀成果推荐至省级活动并全部获奖，其中一等奖7项、二等奖4项、三等奖4项，在此项工作上创上城区历史最佳成绩，体现了上城区在学生数字素养培育方面的持续积累和综合实力。

⬆️ 上城区2026年获得省级奖项参赛队伍

一批学校和师生在活动中表现突出。其中，杭州市东城第二实验学校、杭州市采荷中学、杭州天地实验小学、杭州市崇文未来学校、杭州市时代小学获评区级“组织工作突出单位”。

近年来，上城区持续推进教育数字化转型，把学生数字素养培育作为落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要抓手，推动信息科技教育、人工智能教育与学科教学、综合实践深度融合。此次获评省级组织工作突出单位，既是对上城区活动组织工作的肯定，也是对区域数字素养教育成果的集中展示。

下一步，上城区将继续以数字素养提升实践活动为牵引，进一步完善区域推进机制，丰富数字化学习场景，强化教师指导能力建设，支持更多学校、更多学生参与数字创作与创新实践，努力培养具备数字意识、计算思维、创新精神和社会责任感的时代新人。