日前，浙江省教育厅办公室公布《2025年“‘十百千’中小学国际（港澳台）交流工程”项目名单》，上城区1个案例入选省基础教育重点国际交流品牌案例，6个案例入选省级品牌交流项目！

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这些上城教育对外开放的精彩实践↓↓

上城区作为国家级信息化教学实验区，深入贯彻国家人工智能教育战略部署，以“人工智能+教育”为核心抓手，通过全域统筹、机制创新、师资赋能多维举措，构建起兼具本土特色与全球视野的教育国际化新格局，为教育开放发展提供了“上城样本”。对标“十百千”工程，区域以项目化推动交流向“深度协作”转型。杭州市天长小学作为试点校，通过联合教研、远程协同实验、国际论坛交流、国际学术发表等形式，在数学实验、AI循证教研、科学探究能力测评、美术智能化评价、STEAM课程等领域，推动境外友好学校共同开发课程资源，开展跨国师生创新实践活动，有效深化了国际教育合作的内涵与实效，实现从“国际化”到“化国际”的跨越，持续为上城教育高质量发展注入全球动能。

杭州市胜利小学于2023年与哈萨克斯坦塔莫斯教育集团正式缔结友好校际关系，创新打造“数智+非遗”双轮驱动的国际教育合作项目。项目构建起战略引领、课程互融、数智赋能、协同共生的合作体系，以文化思政双育课程、四位一体协作模式、数智技术深度赋能为特色，开展非遗文化体验、跨国AI教研、双向研学交流、青少年赛事共创等丰富活动。有力推动中哈文化双向互鉴与深度交融，形成可复制、可推广的小学国际交流范式，助力文明互鉴与全球素养培育，彰显基础教育服务国家外交大局的实践价值。

在杭州与韩国丽水市结好三十周年之际，杭州市崇文实验学校学生化身友好小使者，带着中华传统文化与杭州本土文化走出国门，在异国舞台展示独特魅力，沉浸式体验韩国当地的文化风情，开启了一场双向的文化邂逅。此后两地开启高频互访，韩国西归浦市为美小学两次回访崇文实验学校。两校以环保为纽带开展线上交流，分享海洋保护等环保实践、共探生态保护之法，培育人类命运共同体意识。一系列交流活动，让中韩文化在互鉴中交融共生，更以环保议题联结全球视野，让两国的青少年在交流中扛起共同的社会责任，意义深远且绵长。

杭州市胜利实验笕成小学依托人工智能与创客教育优势，系统打造了“人工智能+”国际交流特色品牌。项目创新构建“文化感知、课堂共研、专业对话”三大标准化模块，可灵活组合、菜单式定制，形成“环境浸润—课程共学—深度研讨—协议共建”的标准化合作流程。2025年，学校成功接待韩国校长团，通过《机器人初体验》互动课堂、工程素养沙龙等环节，与韩方签署姐妹学校协议并拟定中长期合作备忘录。学校坚持以生为本、实践为核，让国内外师生在真实任务中协作探究，实现跨文化理解与能力共生，建立可持续、课程化的国际对话新范式。

杭州市澎雅小学与日本福井鹰巢小学结对，开启了为期一年的中日青少年跨文化环境保护研习项目。云端之上，孩子们分享各自的自然课堂与垃圾治理智慧；互访之中，中日少年牵手走进湿地滩涂、垃圾处理厂，在真实场景中共同采样、分拣、思考。从校园课堂到社会现场，从理念碰撞到行动协同，“生命共生”与“责任共担”的种子悄然生根，孩子们在并肩协作中完成了从“环保小卫士”到“世界小公民”的蜕变。学校借此构建主题化研学范式与国际教育协作网络，让交流升华为长效育人生态。这是一场跨越山海的环境教育实践，更是一堂润物无声的全球公民启蒙课。

杭州市南肖埠小学以30载国际理解教育积淀为底色，将前沿科技融入对外交流，构建“传统对话未来”的特色路径。2025年7月，美国密苏里南方州立大学青年团到访。双方混合编组走进脑科学实践基地，共同挑战“脑控火箭”，专注度实时转化为火箭升空速度。两国学生不断调整方法、互相鼓励，在协作中打破语言隔阂。南小以沉浸式协作取代单向展示，让科技体验催生文化共鸣与真诚友谊，让外国友人读懂一个自信、开放、创新的当代中国，生动诠释了国际理解教育“以共同探究促深度对话”的创新实践。

杭州市胜利山南小学响应“一带一路”倡议，依托浙江财经大学中亚研究院余慕鸿教授团队，成立“一带一路”学研基地暨余慕鸿教授工作室，开辟了面向中亚的基础教育交流新路径。在专家智库支持下，学校与中亚多国教育机构联动，开展课程互授等沉浸式交流。相关活动获中国驻外总领馆好评，被誉为“服务国家战略、培育未来使者”。学校逐步形成“机制化互访、课程化互鉴、成果化共建”模式，将文化交流落地见效，培育“中国心·未来眼”时代新人，为中小学参与“一带一路”教育行动提供可复制的浙江经验。

自浙江省“十百千”基础教育国际（港澳台）交流工程实施以来，上城区始终秉持“立足本土、放眼世界、心怀中国、面向未来”理念，以“千校结好”提质、“十百千”深耕、理解教育创优为抓手，积极搭建开放包容的教育交流与合作平台，先后与多个国家及港澳台地区学校建立常态化交流与合作机制，推动形成区域整体推进、学校各展所长的教育对外开放新格局。全区现有国（境）外友好学校241所，培育省基础教育重点国际交流品牌案例1个，中小学国际（港澳台）交流工作坊4个，中小学品牌交流项目案例18个，入选省港澳台数字联盟学校10所，区域教育对外开放水平持续全省领先。

未来，区教育局将进一步梳理并推广典型案例，鼓励各校挖掘自身优势、探索多元路径，以开放促发展、以交流助成长，持续擦亮上城教育对外开放品牌。