近日，浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组办公室公布人工智能教育应用试点成果鉴定结果（浙教网信办〔2025〕12号），全省（含高校）仅有12家单位获评优秀，其中杭州市5家。我区杭州市钱江外国语实验学校、杭州市钱学森学校2所学校凭借突出的实践成效双双上榜。杭州市杭州中学、杭州天地实验小学获评合格单位，彰显了上城教育数字化转型的坚实成效。

上城教育坚持“育人为本、技术赋能”原则，着力推进“课堂教学创新+心理健康护航”的人工智能教育应用场景建设，形成以技术赋能教学创新、以智能守护心理健康的双轮驱动格局。建设覆盖全区中小学的131间“AI观课室”，助力学校借助AI课堂观察分析、脑科学测评、智能作业批改等技术，打造沉浸式、个性化的智慧课堂，构建“教-学-评”一体化闭环。鼓励学校立足办学特色与育人需求，创新运用多模态人工智能技术，搭建智能心理监测平台，促进学生心理状态的无感采集、精准预警与科学干预，筑牢青少年心理健康防线。

让思维可见

人智协同促表达生长

杭州市钱江外国语实验学校作为中国教育技术协会委员单位及浙江省人工智能教育应用试点校，深耕“人智协同的生态化课堂”建设，聚焦“思维可视化”核心目标，依托AI课堂观察分析与语音型智能互动反馈技术，通过伴随式语音采集、语音识别、语音评价等功能，将学生隐性思维显性化，构建起“思维呈现-行为分析-策略优化”的数智化教学路径。学校重点围绕教学诊断、教师画像、生成教学与综合评价四大场景，推动教研科研协同发展，让人工智能技术深度融入常态化课堂教学。其创新实践成果入选浙江省数字教育典型应用场景重点培育案例，先后被《人民教育》《浙江新闻》等省级以上媒体专题报道，为人工智能赋能教育教学提供了优质实践范式。

科技暖“心”

AI守护青少年心理健康

杭州市钱学森学校聚焦青少年心理健康教育痛点，联合家长团队自主研发“爱心小叮当”AI心理健康平台，创新整合微表情识别、语音情绪分析、行为轨迹捕捉等多模态人工智能技术，在课堂、校园活动等场景无感采集数据，通过智能算法构建动态心理画像，实现“早发现、早干预”。学校依托平台，联动家庭、心理机构、社区搭建全方位守护网络，形成“筛查—预警—干预—跟踪”的闭环服务体系。该平台还为教师提供科学决策依据，通过专属端口向家长推送个性化指导建议，打通家校协同育人“最后一公里”。目前，该项目已辐射省内外多所学校，累计为20余万青少年筑牢心灵防线，其“技术赋能+多方协同”模式，成为人工智能助力校园心理健康教育的创新典范，为新时代青少年健康成长注入科技温度。

“脑科学+AI”

推动因材施教进阶

杭州市杭州中学深耕“脑科学+AI”融合领域，创新开发基于脑科学的学生测评工具，构建起“学习力数智画像”认知模型，推动教学模式从“经验驱动”向“科学施教”的关键跨越。学校建成人工智能教室与脑智体验馆，打造沉浸式脑智互动课堂，依托“数智作业平台”实现作业智能批改与个性化辅导，积极探索因脑施教的课堂教学改革路径。相关实践成果斩获浙江省基础教育教学成果一等奖，入选《浙江省基础教育课程教学改革深化行动方案》典型案例，先后被中央电视台、《人民日报》等媒体报道，获教育部课程教材研究所专家的高度评价。

智慧心育

AI赋能心理健康

杭州天地实验小学立足学生真实心理需求，推进AI赋能心理健康教育，构建“智慧心育”3.0能力链支持体系。学校融合心理普测、AI心理伙伴、多模态精筛及教师日常观察数据，动态生成心理画像，推动心理健康教育从“事后干预”转向“前端预防”。系统通过专属口令码为特殊需求学生提供个性隐私化的持续心理陪伴。以“减压星球”“心灵小屋”为核心场域，让学生在安全私密的环境中，通过AI心理伙伴“小星”进行语音或视频互动，完成情绪记录、正念疗愈与认知调节，提升自我觉察与心理调适能力。学校依托数据驱动，形成了“预防—预警—干预”闭环机制，通过AI监测预警、教师线下跟进与“天地同心圆”家校协同支持，推动心育工作从监测走向关怀，为学生健康成长保驾护航。

未来，上城教育将以此次省级试点成果鉴定为新起点，持续深化人工智能与教育教学的深度融合，推广优秀试点经验，打造更多具有上城特色的智慧教育品牌，为区域教育高质量发展注入源源不断的科技动力。