党的二十届三中全会强调，深化党的建设制度改革，要完善党员教育管理、作用发挥机制。今年以来，为更好适应党员队伍结构需求变化，上城将教育培训贯穿融入党员队伍建设全过程，构建分模块教学、经常性教育、弹性化参训、学时制管理、多方面协同的党员模块化教育培训机制，围绕政治理论、形势政策、知识技能等7个模块，按照重点学习内容“共性+个性”原则，编制了区级教学清单和年度培训计划。同时，上城还建立党员教育培训师资库、阵地库、课件库“三库”，吸纳一批专家导师、红色教学基地和百余堂线上课程入库，便于全区各单位按需“点单”，推动教学资源跨层级跨区域共享。

比如，针对农村党员实际需求，丁兰街道开展“新农人”职业化教育路径探索，每次培训按照“1堂党的创新理论课+N堂其他模块课”设计结构化课程。值得一提的是，该街道还整合了高校教师、优秀村社书记、退休老党员、“8090青兰说”宣讲员等资源，组建街道宣讲团，依托“大樟树下的微党课”“先锋讲堂”等载体，在街道和社区党群服务中心广泛开展通俗化、广覆盖、嵌入式的宣传教育，以通俗易懂的语言、生动鲜活的方式，把党的创新理论讲深讲透讲活。

据介绍，上城还把实践教学作为加强党员日常教育的重要内容，通过组织岗位练兵、技能训练、跟班实训、志愿服务等，推动学用转化常态长效。其中，丁兰街道试行“岭先”积分体系，将理论学习积分和实践教学积分同步纳入积分框架，作为各类评优评先的依据，有效调动起党员参与治理服务的积极性。

下一步，上城将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，不断优化党员教育培训内容供给，深入挖掘辖区红色资源优势，深化拓展“分模块教学、弹性化参训、累进式积分”的组训形式，不断提升党员教育培训质量，提高党员队伍能力素质。

（据8月19日《杭州日报》 记者 李婷婷 上城微融圈 宣丽燕 沈虹）