少年强则国强，为了帮助提高辖区小朋友的悦读理解能力，锻炼他们的表达能力，由上城区委宣传部主办、九堡街道协办、宣家埠村文化礼堂和三村村文化礼堂联合承办的“每日诵读·杜甫——三吏”杜甫诗词诵读活动在宣家埠村文化礼堂举办。

杜甫的诗歌在语言上，普遍认为具有“沉郁”的特点，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。“沉郁”一词最早见于南朝，“体沉郁之幽思，文丽日月” ，后来杜甫写更以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己作品的语言，“至于沉郁顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之徒，庶可跂及也”  。对杜诗进一步的研究发现，其诗歌风格的形成，与其恪守的儒家思想有着密切关系。同时，杜甫处于盛世末期，少时有雄心壮志，“会当凌绝顶，一览众山小” ，后来安史之乱爆发，国运衰微，加之仕途不济命途多舛，理想与现实的巨大差距也使杜诗诗风大有转变，趋近现实主义。让孩子聚在一起读一读，背一背，浓郁欢快的学习氛围，使所有的孩子都能够认真学习,发挥比学赶超的精神,不断进步，同时还可以让孩子们通过诗歌了解诗人爱国诗歌意义的经历与风格,继承发扬爱国主义传统，振奋民族精神。

三吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺(yè)城戍(shù)。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪（yù）力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

译文

傍晚投宿于石壕村，在夜里有官吏来捉人。

老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。

官吏喊叫的声音是那样凶，老妇啼哭的情形是那样凄苦。

我听到老妇上前说：“我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。

其中一个儿子托人捎了信回来，其中两个最近刚战死了。

活着的人暂且偷生，死的人永远逝去。

家中再也没有什么人丁了，只有个还在吃奶的小孙子。

因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一条完好的衣服。

老妇我虽然身体衰弱，但请允许我跟从您夜归。

赶紧应付河阳需要的劳役，还赶得上做早饭。”

入夜说话的声音也已经消失了，但好像听到低声哭泣抽咽。

天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。